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蘭州大學扎根欠發達地區創辦一流大學調查

2019-10-07 04:04  商品與質量周刊

蘭州大學扎根欠發達地區創辦一流大學調查

2019年6月,第二次青藏科考蘭州大學粉塵氣溶膠綜合考察分隊橫穿新疆塔克拉瑪干沙漠腹地。(資料圖片)

蘭州大學扎根欠發達地區創辦一流大學調查

蘭州大學圖書館——積石堂。(資料圖片)

經濟日報·中國經濟網記者 李琛奇

閱讀提示

蘭州大學地處西北,自建校伊始就受人才缺乏、經費不足、生源質量等所困。百余年來,雖面臨諸多困境,蘭州大學卻始終屹立于中國頂尖大學之列,成為投入產出比最高大學之一。蘭州大學的奮斗歷程、辦學成就,對于探索在欠發達地區創辦一流大學,推進高等教育均衡發展,具有重要的啟示意義。

堅守中的斐然成就

為促進高等教育均衡發展,支撐西部經濟社會跨越發展作出了特殊貢獻

在中國的高等教育界,蘭州大學從來都是一個“獨特”的存在。我國人口密度的對比線“胡煥庸線”(現稱“黑河—騰沖”線)以西、一半以上國土面積上,蘭大是唯一一所985、雙一流建設高校(A類)。

蘭州大學開西北高等教育之先河,前身可以追溯到1909年設立的甘肅法政學堂。1946年,國立蘭州大學設立。新中國成立后,黨和政府加大了建設西北的力度,蘭州大學也因此備受重視。經過院系調整,蘭州大學在1953年成為高等教育部直屬的14所綜合性大學之一。為了實現把蘭州建成重化工基地的目標和加快研發“兩彈一星”,國家從海歸學者和北大、復旦、南大等高校教師、優秀畢業生中調集大批專業人才,重點支持蘭州大學化學、物理、核物理、數學、力學等專業的建設。1960年,蘭州大學被確定為全國重點大學,1978年再次被確立為全國重點大學。

自建校之初至今,起點不低,但辦學條件相對較差、經費投入不足、人才流失是長期困擾蘭州大學的三大癥結。

新中國成立之初,蘭州大學希望聘任留美細胞生物學家鄭國锠來校,書信中將“我們已為您準備好了帶玻璃窗的宿舍”作為重要的吸引條件之一。而鄭國锠來之后一看,原來是紙糊的窗子中部嵌了一塊“小玻璃”。

計劃經濟時代,蘭州大學在國家的大力支持下,借助“計劃”管理和國家相關強制性政策、措施的作用,集中來自全國的人才和資源,經過幾代人的共同努力,探索出在西部經濟相對落后地區建設高質量、高水平綜合性重點大學的成功之路。

由于市場經濟條件下人才的自由流動和東西部發展差距的明顯加大,蘭州大學生存和發展的內外部環境、條件又面臨著諸多不利因素。持續的“孔雀東南飛”現象,致使形成了“蘭大流失的人才可以再辦一所蘭大”的傳言。

就是在這樣始終需要面臨生存困難與提高質量并行的矛盾中,蘭州大學始終都堅守使命擔當,向黨和國家、社會交出了一份優異的答卷。

中國有機化學的開創者之一朱子清教授與助手黃文魁、陳耀祖等,舉家從復旦大學前來西北,與留學歸國的劉有成教授等一起建立蘭州大學有機化學專業,成功合成貝母堿。黃文魁在1972年成功合成抗癌新藥“三尖杉脂堿”。理論物理學家段一士、葛墨林潛心從事經典規范場理論的研究,得到諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧的高度評價。

上世紀80年代初,全國各重點綜合大學學生參加赴美留學物理、化學考試,蘭州大學連續4年拔得頭籌。

核科學專業64年來不間斷培養了5000多名“為國鑄劍”的核專家、學者,為國防工業貢獻了重要力量。近20年間,蘭州大學選培國防生1749人,畢業后100%服從分配,90%主動申請到邊遠艱苦地區工作,把最好的青春奉獻給祖國。

蘭州大學的財政經費投入長期以來不如東部同類高校,以2019年為例,年度預算45.37億元、增幅19.49%,但生均部門預算13.79萬元,排在全國高校第41位。

蘭州大學以較低的錄取分數門檻招錄了全國“雙一流”(A類)高校中最多的農村和西部生源,以扎實的一流本科教育把他們因基礎教育薄弱而欠的舊賬還在高等教育階段,并與全國最好的大學畢業生質量比肩,為促進國家高等教育均衡發展,支撐西部經濟社會跨越發展,維護邊疆民族地區和諧穩定作出了特殊貢獻。

110年來,蘭州大學培養了37萬多名各類人才,僅恢復高考以來本科畢業校友就有12人當選“兩院院士”,109人入選國家“杰出青年”。

倔強中的獨樹一幟

將西部的地域特色和國家戰略需求緊密結合,轉化為學科優勢和成果

1992年、1993年,蘭州大學連續兩年SCI收錄發表論文數名列全國第三。1995年,在美國《科學》周刊評出的中國內地最杰出13所大學榜單上,蘭州大學位居第六。這轟動了整個中國高等教育界。

正是這個排名,吸引著重慶人鄧建明1998年考入蘭州大學。經過在蘭大21年的學習與工作,他憑借西部地區干旱荒漠生態系統研究成果,先后入選中組部的青年拔尖人才計劃、“長江學者獎勵計劃”青年學者。

在經濟欠發達的地區,蘭州大學是怎樣走出一條高水平大學之路的?

1995年,有媒體將之概括為“蘭大現象”。而探究為何會有高等教育界的“蘭大現象”,蘭大人總會微笑著說,因為我們有與之一脈相承的“蘭大精神”。對此,蘭州大學校史研究室主任張克非解釋:

其一,縱觀蘭州大學的創業歷程,“立足西部、愛國奉獻”的自強精神貫穿始終。晚清和民國前期的甘肅,天災人禍接連不斷,民生凋敝、財政拮據,蘭大師生全憑艱苦奮斗才能夠生存下來。上世紀五六十年代的蘭州大學,工作、生活條件相對艱苦,但師生們無怨無悔,缺少實驗室就自己建,沒有儀器設備就自己研制,缺乏圖書資料就動手抄寫,硬是憑著卓絕的努力使學校的一些科研工作達到國內前沿水平。在1978年3月召開的全國科學大會上,學校的物理、化學、生物、核物理、地質、地理等學科有23項成果獲獎。

其二,“獨樹一幟、創造一流”的價值追求。早年間,蘭州大學化學系有個不成文的規定,實驗室從來不擺放凳子或椅子,師生做實驗從頭到尾站在臺前。對化學實驗的純度要求,蘭州大學也比一般學校高出許多。正是這樣嚴格的訓練和要求,造就了其學子扎實的基本功。功能有機分子化學國家重點實驗室1985年首批進入國家計委籌建的國家重點實驗室行列。化學學科進入ESI全球前1‰。

其三,“勤奮、求實、進取”的學風是基礎和保證。1986年3月1日學校公布的這一學風口號沿用至今,時任校長胡之德認為這高度概括了蘭州大學所具有的無形特質和力量。

在老校長胡之德看來,蘭州大學靠勤奮起家。現任校長嚴純華曾先后在北京大學、南開大學、蘭州大學工作,用他閱學生無數的眼睛來看,“蘭大學子或許不是最機靈的,但大都很踏實、后勁足”。

三大因素完美結合、不可分割,蘭州大學才能始終挺立于國家重點大學的行列。2017年,蘭州大學首批入選“雙一流”建設高校(A類),其中化學、大氣科學、生態學、草學4個學科入選一流學科建設名單。

觀察這4個一流學科,除化學為老牌優勢學科外,其余均為蘭大化地域劣勢為科研優勢、獨樹一幟創新科研的典范。

任繼周院士團隊率先提出“藏糧于草”,推動我國從傳統“耕地農業”向“糧草兼顧”新農業轉型升級,為確保國家糧食安全提供了新的出路。

 

 

 

 

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